为深化专业认知、践行知行合一，将地理理论与实地实践深度融合，2026年4月10日，惠州学院地理与旅游学院2023级地理科学专业师生正式启程，奔赴我国西北地区，开启为期两周的地理野外综合实习。
4月10日至14日，实习首段行程沿铁路纵贯南北，深入黄土高原与青藏高原过渡带，师生一路观察地理景观演变、解码区域人地关系，在行走中丈量山河、在实践中增长学识。
铁道线上的移动课堂
见证南北地理过渡之变
4月10日下午，出发仪式后，师生搭乘列车一路北上。从岭南湿润亚热带的常绿阔叶林、连片水稻田，到长江中下游平原沃野，再穿越秦岭—淮河地理分界线，最终抵达黄土高原沟壑纵横的旱作农业区。
植被、土壤、农业类型、村落民居随纬度与降水梯度连续更替，成为水热条件空间分异规律最生动的现场教学。漫长旅途，变身一堂沉浸式“移动地理课”。
图 出发时的合影
图 列车信息（作者拍摄）
初探金城兰州
解码丝路地理文脉
4月12日清晨，团队抵达兰州。在敦煌艺术馆，师生以地理视角解读壁画与造像，分析古代敦煌作为丝绸之路关键节点，在东西方文化交流、民族融合、贸易网络构建中的重要空间作用。
图 兰州市-金崖镇（同学拍摄）
图 敦煌艺术馆与地理与旅游学院合影
图 敦煌艺术馆内部展览（作者拍摄）
午后，甘肃省博物馆内，东汉铜奔马、莲花形玻璃托盏、人头形器口彩陶瓶等珍贵文物，成为解读区域人地关系的实物坐标。师生结合出土地理、交通区位、历史环境等，探讨河西走廊枢纽地位、跨文明物质交流、史前聚落与农耕起源，让文物“讲出”地理故事。
图 甘肃省博物馆
图 马踏飞燕（老师拍摄）
图 莲花玻璃托盏（作者拍摄）
图 人头形器口彩陶瓶（作者拍摄）
图 木舞俑（作者拍摄）
穿越地质历史
探访临夏民族文化景观
4月13日，师生前往和政古动物化石博物馆。面对铲齿象、三趾马等化石，大家结合地层学与古地理知识，还原晚新生代温暖湿润的森林草原环境，对比今日干凉气候，深刻理解青藏高原隆升对区域环境的深远影响。
图 和政古动物化石博物馆实习合影
图 和政古动物化石博物馆内容（同学拍摄）
随后，师生走进临夏八坊十三巷，实地踏勘回族聚居区空间肌理：以清真寺为中心、巷道呈鱼骨状延伸，建筑融合多元文化元素，生动展现宗教、商业、居住空间的有机组织。
下午，循化撒拉尔民俗园内，师生聚焦撒拉族迁徙史与传统民居（篱笆楼），分析其如何适应黄河谷地气候、水源、建材等自然条件，理解民族文化的生态适应与文化调适。
图 同学拍摄的街巷建筑元素
图 师生围绕循化撒拉尔民俗园讨论建筑与地理的关系。
高原门户地理观察
从宗教聚落至高原生态
4月14日，实习团队走进湟中塔尔寺。
从地理学视角解析这一宗教聚落：三面环山、河谷居中，兼具静谧性、水源保障与农牧区交通优势，建筑群与山势相融，完美体现文化对聚落形态的塑造。
图 塔尔寺实地考察场景
下午，青藏高原野生动物园内，现场教学聚焦生物地理。
通过观察雪豹、普氏原羚、黑颈鹤等高原特有物种，师生直观认识生物对高寒、缺氧、强紫外环境的适应特征，深化山地垂直地带性认知，共议高原生态的独特性、脆弱性与保护意义。
图 同学拍摄的青藏高原特有生物代表
红色思政融实践
微视频传承革命精神
实习期间，师生将专业实践与红色思政教育紧密结合。第一小组走进甘肃省博物馆，围绕馆藏文物十八星旗，拍摄制作红色思政微视频《陇原星火・文物寻访》。
从秦州起义历史回望，到地理专业特色融入，师生以镜头致敬历史、以青春讲述传承，让红色基因在野外实践中落地生根。
结语：山河为书，步履不停
从岭南葱郁到西北苍茫，首阶段5天实习，把课堂搬向万里山河。师生观地貌变迁、品文化内涵、析人地互动、悟生态脉搏，既巩固专业知识，更开拓视野、锤炼思维、厚植情怀。
西北实习篇章已启，地理人知行合一、探索不息的故事，仍在继续书写……
天地做课堂，山川为教材
拓地科之识，存阆苑之光
撰稿人：谢文洇
摄影：谢文洇，李琪，陈焱斌，彭俊涛，李海乐
初审：王培培
复审：祝琳
终审：曾蔚阳
