为精准诊断学风现状、破解教学管理难题、凝聚师生育人合力，11月17日，我院在旭日科技楼B座1409会议室召开了2025-2026学年期中学风建设座谈会。学院党委副书记祝琳、副院长蒋宝林、辅导员老师李水琴、学生会学习部成员及各班学生代表共50余人参会，围绕“聚焦学风建设・共话成长发展”主题展开了深度交流。
座谈会伊始，李水琴以“2025-2026学年1-9周学风检查情况表”为依据，通过数据图表拆解全院各班考勤率、到课率等关键指标。她指出，前九周学风“整体向好、局部待优”，如部分班级存在因病缺课较多、个别课程抬头率不高等问题。24地理科学1班和24旅游管理8班班级负责人分别介绍了班级凝聚力和归属感建设的核心要素，为达成班级挂科率为 0、争创校级“优良学风班”的目标，他们设立了“一对一帮扶小组”解决学业难题，通过“主题团日+野外考察”“学科竞赛沙龙”等活动激发学习动力，多维度推进班级建设。
学生代表发言
在自由研讨环节，学生代表们围绕教学、生活与学习等方面踊跃建言。他们详细剖析了当前班级同学上课的学风现状，指出诸如部分同学课堂专注度不足、小组讨论参与度参差不齐等问题。同时，从学生实际需求出发，提出增设课堂互动环节、教师增加考勤制度等针对性建议，力求确保问题闭环解决，推动班级学风持续优化。
针对难度系数较高的课程，祝琳建议同学们养成“预习-听课-复习-反思”闭环的习惯。同时，蒋宝林强调，学风建设需构建“学院主导、教师主责、学生主体”三维格局，他号召全体师生以“钉钉子精神”持续发力，共同打造“比学赶超”的优良学风。
会议现场
本次座谈会以数据分析精准洞察学风实况，借经验互鉴搭建交流桥梁，经问题共商凝聚改进合力，从多维度、深层次为学风建设注入源源不断且强劲有力的新动能。
撰稿：詹欣怡
摄影：钟玮健
初审：李水琴
复审：祝琳
终审：戴学军
