为进一步深化课程教学改革，提升师范生的教育教学能力，我院特邀请惠州市实验中学的高级教师韩涛担任指导教师，为2023级地理科学1班、2班和3班分别于11月3日、4日开展了嵌入式课堂教学活动。本次教学活动以“情境探究学习模式”为主题，韩涛老师给同学们带来了一场富有启发性的教学示范与互动体验。
课堂伊始，韩涛老师结合自身在中学地理教学中的丰富经验，从真实教学案例出发，介绍了“情境探究学习模式”的内涵与实施路径。通过生动的教学设计，将区域分析知识融入情境化的地理问题中，引导学生进行探究与讨论并进行深入思考，充分体现了“以学定教、以探促思”的教学理念。
韩涛老师教学现场
本次嵌入式课堂旨在实现高校专业课程与中学课堂教学的深度融合，探索师范生教育实践前置化与课程化的新模式。通过专家引领与情境化教学的有机结合，同学们不仅深化了对区域分析方法的理解，也提升了将理论知识转化为教学实践的能力。同时，地理科学系将以此为契机，继续推进课程改革与教学创新，强化师范生的课堂教学技能训练，推动教育教学与专业课程的融合发展，为培养具备创新意识与教学能力的高素质地理教师奠定坚实的基础。
摄影、撰稿：霍祎黎
初审：李水琴
复审：蒋宝林
终审：戴学军
