为深化师范生教学技能培养，传承地理教学优良传统，6月4日与6日，我院开展了《三字一画》嵌入式教学活动。本次活动特邀惠州中学优秀地理教师、我院2012级地理科学专业优秀校友朱丽琼老师重返母校，为2023级地理科学（师范）专业1、2、3班学生带来了主题为“地理板图绘图技巧”的精彩授课。
图一 授课现场
课堂上，朱丽琼老师以其精湛的技艺和深厚的教学功底，向学弟学妹们生动展示了地理板图这一传统教学手段的魅力与精髓。她强调，优质板图的核心在于“简略、像、快”——构图简洁美观、线条流畅清晰、色彩鲜明协调，且需与教学语言高度同步，服务于教学内容而非炫技。朱老师以“地球内部圈层示意图”为例，寥寥数笔便精准勾勒出地核、地幔、地壳的同心结构，并结合地震波传播特性，深入浅出地阐释了圈层划分的科学依据，其“神似胜于细节”的理念令在场学生叹服并争相模仿。
图二 板图“地球内部圈层”
在讲解“太阳辐射、大气辐射与地面辐射关系图”时，朱老师巧妙运用分层填色法（白色示吸收，蓝色示散失），将抽象的辐射平衡过程直观呈现。她辅以“煮开水时热气上升冷气下沉”的生活化比喻，使复杂的物理过程变得通俗易懂。随后，通过对“热力环流”与“三圈环流”过程图的动态演示，朱老师进一步揭示大气运动规律，并强调板图设计需“抓住特征、突出重点”，方能使学生一目了然。
图三 板图“辐射过程”
面对现代多媒体技术的普及，朱老师结合自身丰富的一线教学经验，深刻阐述了传统板图的不可替代价值。她指出，板图不仅是地理教师不可或缺的基本功，更能有效弥补技术局限：课堂设备突发故障时，手绘板图可即时“救场”；同时，教师现场作图的过程本身，就是向学生潜移默化传递地理思维和空间认知能力的绝佳途径。朱老师现场示范了如何将传统板画与投影动画有机结合，通过线条粗细变化展现三圈环流的强弱差异，充分体现了其“动静结合”的教学智慧。
图四 示范板图“三圈环流原理”
互动环节，朱老师就“如何提升板书效率与美观度”等问题，与学弟学妹们进行了深入交流。她以“每日坚持十分钟，半年必有质变”的朴实箴言，勉励大家勤加练习。学院课任教师王丰年老师在总结中高度评价了本次教学活动，他指出：“朱丽琼老师的成长历程完美诠释了‘台上一分钟，台下十年功’的真谛。她的精彩示范，不仅展现了卓越的教学技艺，更饱含着对地理教育事业的深厚情怀。希望同学们以优秀校友为榜样，勤学苦练，将这门蕴含智慧与艺术的地理教学传统技能届届相传。”
本次嵌入式教学活动，不仅是学院深化实践教学改革、强化师范生专业技能训练的重要举措，更是一次生动的教育情怀传承课。优秀校友朱丽琼老师的倾情反哺，以其扎实的专业功底和炽热的教育情怀，为我院地理科学（师范）专业学子点亮了职业发展的明灯，也为学院持续提升人才培养质量注入了宝贵的实践智慧和榜样力量。
图文：周志芳、朱诚振
初审：刁佩珍
复审：祝琳
终审：戴学军
