为助力师范生提升教学技能与考编竞争力，5月10日，我院卓越师范班组织了一场以“水资源短缺”为主题的粉笔版书练习及考编经验分享活动。活动邀请2024届地理科学专业校友吴楠开展考编经验分享，吸引了众多学员积极参与。
活动伊始，本期卓越师范班负责老师白旸带领师范班学员开展粉笔版画创作练习。本次创作以“水资源短缺”为主题，学员通过思维导图形式，结合自然原因与时空分布特征，系统性呈现水资源问题的复杂性。学员们分组协作，将“自然原因”“空间分布不均”“时间分布不均”等关键词融入版画设计，用生动的图文展现水资源短缺的成因及影响。
在经验分享环节，已成功考编的校友吴楠结合自身经历，为学员们带来干货满满的考编指导。她以“选岗策略”为切入点，建议学员根据自身优势与岗位需求精准匹配；在笔试准备方面，她强调“真题训练与知识框架梳理并重”，并推荐了高效的时间管理方法。针对面试环节，吴楠提出“模拟实战+细节打磨”的双重策略，鼓励学员通过反复演练提升应变能力。“考编之路需要敢闯敢为，既要脚踏实地准备，也要勇于突破舒适区。”她的一席话点燃了学员们的斗志。
最后的互动环节聚焦“教师多学科知识准备与挑战”。针对学员提问，我院教师白旸和校友吴楠结合实例指出，当前教师岗位对综合素养要求日益提高。例如，初中物理教师需熟悉高考大纲，甚至涉及热力学与量子力学等进阶内容；地理教师则需兼具自然地理与人文地理知识储备，且初高中教学内容的界限逐渐模糊，这对教师的跨学科整合能力提出更高要求。
本次活动将教学技能训练与职业发展指导相结合，为师范生提供了宝贵的实践与交流平台。学员们更加明确了考编准备与职业能力提升的方向，以更充分的准备与更坚定的信心，迎接教师生涯的挑战。
撰稿：学生李海乐
摄影：教师白旸
初审：阮柱
复审：祝琳
终审：戴学军
