为进一步推动旅游管理专业国家级一流本科专业优化升级，3月19日下午，我院教工第一党支部暨旅游管理系在科技楼B座1203办公室召开旅游管理专业2025版人才培养方案修订研讨会，旅游管理系全体专业教师参加了这次会议。
会议伊始，我院教工第一党支部书记金艳春领学了习近平总书记关于教育强国、科技强国的讲话内容，加深了支部党员及旅游管理系其他教师关于建设教育强国、科技强国、人才强国的认知，也明确了本次人才培养方案修订的总体战略方向。在此基础上，全系教师共同学习了《惠州学院关于修订2025 版非师范类专业本科人才培养方案的指导意见》文件，围绕新版人才培养方案课程体系优化、人工智能与课程教学融合、特色课程开设等议题展开深入研讨。
结合旅游管理专业课程体系优化问题，教师们提出新版人才培养方案应进一步将旅游管理专业“三三实践、四阶矩阵、三性评价”人才培养模式体现在课程的设置及人才培养的阶段性目标中。培养方案课程应更突出能力导向，未来学生更多的将是以能力就业；有教师指出应注重课程实践部分的设置，顶岗实习学期设置建议考虑平衡学生就业及部分学生考研等要求；专业限选课模块应各有侧重的能力培养，合并部分重复课程。此外，有教师从外语能力培养角度建议在保留原有旅游英语能力提升课程外，增加部分双语类课程，通过双语课程提高学生英语的读、写等能力。
会议中，AI技术如何与旅游管理课程更好结合成为研讨重点。根据讨论结果，旅游管理系除了在专业必修课、专业限选课中更多融入数字化旅游、智慧技术应用外，将与我院地理科学、地理信息科学专业共同开设智慧旅游、人工智能应用等课程；同时教师数字化能力也需要进一步学习提升，确保全部新增智慧课程有效开展。
通过此次讨论，人才培养方案中学科基础课、专业必修课、专业限选课之间的课程逻辑关系得以进一步梳理和明确，课程体系结构更加清晰，能力培养导向更加突出。此次修订内容涉及多类课程，调整幅度大，对老师们结合新的趋势、新的要求准备课程的要求较高，旅游管理系教师对课程的修订均表示极力支持和认同。结合讨论会形成的初步意见，旅游管理系将按照学校教务部要求，认真做好2025版人才培养方案修订工作，不断提高人才培养质量。
撰稿：金艳春
初审：刁佩珍
复审：蒋宝林
终审：李富明
