姓名：邱福琳
学院及年级专业：地理与旅游学院2023级地理科学3班
职务：资助工作部副部长
荣誉：2024年全国研学课程设计大赛二等奖
信条：不弛于空想，不骛于虚声
成长事迹
国家励志奖学金，对我来说，它不仅仅是一份荣誉和一笔资金，更是我成长路上的一座明亮灯塔，照亮了我从懵懂走向成熟的道路。作为一名大二的地理科学师范专业学生，回首过去的学习生活，每一步都充满了挑战与惊喜，每一次的挫折与收获都如同拼图碎片，组成了如今这个更坚强、更有梦想的我。
刚踏入大学校门，我怀揣着对大学生活的美好憧憬，但很快就被现实的迷茫所笼罩。大学的学习模式与高中截然不同，课程安排更加自由，自主学习成为了关键。地理科学师范专业的课程内容丰富多样，既有像地质学与地貌学、地图学这样充满科学性的课程，又有青少年发展与学习心理、教育学原理等教育相关的知识。面对如此繁多的课程，我一开始有些不知所措，不知道该如何分配时间和精力。
在学习地质学与地貌学的时候，那些复杂的岩石类型、地质构造让我感到头疼。课堂上看似听懂了，但课后做题和复习时却发现困难重重。例如，在识别不同岩石的标本时，我总是混淆它们的特征。但我知道，逃避不是办法，我开始利用课余时间上网查询相关图片，仔细观察每一块岩石标本，查阅资料，努力记住它们的纹理、颜色和硬度等特征。
随着时间的推移，我逐渐适应了大学的学习节奏。我养成了每天预习和复习的习惯，每节课前都会提前浏览教材内容，标记出自己不理解的地方，在课堂上重点听讲；课后，我会整理笔记，通过做练习题和阅读相关文献来加深对知识点的理解。
在学习地图学的过程中，我发现这门课程需要很强的逻辑思维和对地理数据的分析能力。为了更好地掌握这门课程，我不仅认真完成老师布置的作业，还主动寻找一些地理数据分析的案例进行练习。我会从网上下载历年的地理数据，尝试制作温度、降水等多要素地图，并与课本上的理论知识相结合。这种实践让我对地图学的知识有了更深入的理解，在期末考试中也取得了优异的成绩。
除了课堂学习，我还积极参加各种与地理专业相关的讲座和学术活动。这些活动让我接触到了地理学科的前沿研究成果和不同的研究方法。记得有一次参加关于地理与旅游学院国家级省级大创团队对创新创业项目答辩，师兄师姐通过使用卫星遥感和GIS 技术对惠州相关地理事物进行取样分析案例让我大开眼界，也让我意识到地理科学在实际应用中的广阔前景，进一步激发了我的学习兴趣。
在地理科学的学习过程中，我深刻体会到了知识的力量。地理不仅仅是地图上的山川河流，它还关乎着人类的生存与发展。通过学习人文地理学的知识，我了解到人类活动对地球环境造成的影响，如全球变暖、水土流失等问题。这让我意识到，作为一名地理科学专业的学生，我们肩负着重大的责任。我们所学的知识可以为保护地球环境、合理利用资源提供依据，我们有责任将这些知识传递给更多的人，让大家共同关注和保护我们的家园。
大学的学习也是一个自我发现的过程。在面对各种困难和挑战时，我发现了自己的潜力和不足。当我成功克服一个难题时，我感受到了自己的成长和进步，这种成就感是无法用言语来形容的。同时，我也认识到自己在某些方面还有待提高，比如在团队协作的项目中，我发现自己在沟通和协调方面还有些欠缺。但正是这些不足，给了我努力改进的方向，让我不断完善自己。
作为一名大学生，经济困难是我面临的一个现实问题。家庭的经济压力曾让我在购买学习资料和参加一些培训课程时犹豫不决。但我没有因此而放弃学习的机会，我积极寻找解决办法。我申请了学校的助学金，同时利用课余时间和假期做兼职。我做过家教，辅导中学生的地理课程。在这个过程中，我不仅赚取了一些生活费，还通过给别人讲解知识，进一步巩固了自己的专业知识。我还在学校行政楼做办公室助理，这份工作让我有更多的机会接触到不同的人，在待人待事方面增长情商。
在学习上遇到困难时，我首先会调整自己的心态，告诉自己困难只是暂时的，只要努力就一定能够克服。当遇到像高等数学这样对我来说难度较大的课程时，我会主动向老师和同学请教。我会利用老师的办公时间，带着自己不懂的问题去寻求帮助。同时，我也会和同学们组成学习小组，一起讨论问题、互相讲解知识点。我们会一起做练习题，分享解题思路，这种学习方式让我从不同的角度理解问题，提高了学习效率。
大学的生活中，心理压力也时常伴随着我。学习的压力、未来的不确定性以及生活中的琐事都会让我感到焦虑。每当我感到压力过大时，我会选择一些适合自己的方式来宣泄。我喜欢听音乐，音乐是我缓解压力的最佳方式。在音乐世界里尽情释放，感受情感共鸣的同时，我的压力也会随着音乐释放出去。我也会和朋友聊天，分享自己的烦恼，他们的鼓励和建议总能让我重新振作起来，保持积极向上的心态。
在未来的学习中，我希望能够更加深入地学习地理科学的专业知识。我计划在业余时间，选择一些专业方向的课程进行实操练习，如地理信息系统等，拓宽自己的专业视野。同时，我也打算参加一些地理学科的竞赛和科研项目，提高自己的实践能力和创新思维。我希望能够通过这些努力，在毕业时以优异的成绩获得学位。
作为一名地理科学师范专业的学生，我的梦想是成为一名优秀的地理教师。在接下来的时间里，我会更加注重教育实践能力的培养。我会积极参加学校组织的教育实习活动，到中学去实际教学，积累教学经验。在实习过程中，我会向优秀的教师学习，学习他们的教学方法、课堂管理技巧以及与学生沟通的方式。我会认真对待每一次的教学机会，根据学生的反馈不断调整自己的教学方法，努力让每一个学生都能爱上地理这门学科。
毕业后，我希望能够将地理知识传播到更广泛的领域。除了在学校教学，我还想参与一些地理科普活动，通过举办讲座、制作科普视频等方式，让更多的人了解地理科学的魅力和重要性。同时，我也希望能够在环境保护方面发挥自己的作用。我会鼓励学生和身边的人关注环境问题，积极参与环保行动，从自身做起，为保护我们的地球贡献一份力量。
回顾自己一年多的大学生活，虽然有过困难和挫折，但我始终坚信，只要怀揣梦想，勇往直前，就没有克服不了的难关。国家励志奖学金是对我努力的认可，也是我继续前进的动力。我希望我的成长经历能够给同学们带来一些启发，让我们一起在追求梦想的道路上不断努力，为自己的人生书写精彩的篇章，为社会的发展贡献自己的力量。
给师弟师妹的建议
一、重视课堂学习。大学的课程安排看似轻松，但每一堂课都至关重要。对于我们地理科学师范专业来说，像《地质学与地貌学》《人文地理学》这些基础课程，是后续深入学习的基石。老师在课堂上讲解的内容都是经过精心准备的，所以一定要认真听讲，做好笔记。不要觉得偶尔逃课或者走神没什么，知识的连贯性很强，一旦错过某个环节，可能后面理解起来就会很吃力。
二、学会自主学习。大学不同于高中，老师不会时刻督促你。我们需要自己安排学习时间和计划。在学习地图学这门课程时，课堂上的操作练习是远远不够的。课后我会自己找一些相关的案例和数据进行分析处理，通过网络教程学习更多的操作技巧。图书馆是个宝藏，里面有丰富的专业书籍和文献，可以帮助我们加深对课堂知识的理解。同时，线上学习资源也很多，比如一些知名大学的公开课，我们可以利用起来拓宽知识面。
三、多实践多观察。地理是一门与实践紧密相连的学科。我们要抓住每一次实践的机会。学校组织的野外实习，比如地质地貌考察，一定要积极参加。在野外，你看到的岩石、地形构造都是书本知识的生动体现。用所学的理论去解释实际看到的现象，这种感觉很奇妙，也能让你对知识的理解更加深刻。平时也可以多观察身边的地理现象，比如城市的布局、河流的流向，思考背后的地理原理。
