6月19日，惠州中学谢红霞老师给我院的21级地理科学专业学子带来了一堂别开生面的嵌入式课堂教学活动。本次活动属于《中学地理课堂教学模拟》这一门课得嵌入式教学安排，旨在探索高中地理教学的精彩旅程，探究情境教学的独特魅力。学院地理科学系王丰年副教授出席了本次活动。
谢老师讲解地理情景教学
本次讲堂中，谢老师以高中地理人教版必修一第二章第二节“大气的受热过程”为例展开精彩教学。她的讲课内容分为三个精心设计的部分：第一部分，谢老师巧妙地将实际生活与生产融入教学中，这不仅极大地激发了学生们的学习兴趣，还显著提高了他们的参与热情。这种教学方式为培养学生解决实际问题的能力及核心素养开辟了崭新的路径。第二部分，谢老师展示了跨学科、多领域素材的整合艺术。她将多元化、广泛的素材融入课程，使得教学内容变得丰富多彩，极大地拓宽了学生的思维视野，激发了他们的发散性和创造性思维。第三部分，谢老师巧妙地将互动环节引入课堂，通过精彩的设问，架起了情境教学与教学目标之间的桥梁。她严格遵循“与教材内容逻辑紧密契合，充分考虑学生学情，高度贴近高考命题形式”的标准，确保了教学的实用性和有效性。
讲课结束后，现场师生热情参与了互动环节，大家围绕“教学环节的设计”、“教学目标的制定”、“精彩课件的制作”、“师生关系的处理”以及“职业规划”等话题展开了深入而热烈的讨论。
现场互动环节
最后，王丰年副教授做了总结性的讲话，他对谢老师本次讲课的实用性和启发性给予了高度评价，并鼓励在场的学生做好知识总结与自我规划。他勉励大家不断提升自己的专业技能，以适应新时代教育的需求，迎接未来的挑战。
地理与旅游学院积极响应教育部门的号召，致力于培养具备扎实专业知识、创新教学能力和高尚师德的新一代教师。通过这次意义非凡的教学展示，学生不仅领略了谢红霞老师的教学风采，更感受到了创新教学方法在激发学生潜能、提升教学质量方面的重要作用。同时，此次活动也是对标新一轮本科教育教学审核评估的要求，不仅展现了学院对提高师范生教学技能、提升人才培养质量的实际行动，也体现了学院对教育创新和教学改革的不懈追求。未来，学院将开展更多此类富有成效的教学活动，进一步提升教师的教学技能，为学生提供更加丰富、多元的学习体验，共同推动我国教育事业的持续发展和繁荣。
撰稿：陈琳
初审：刘淑华、刁佩珍
复审：阮柱
审核：蒋宝林
