团队成员：马忆蓉、邓玮茹、陈佳彬、蔡泽敏、郑惠儿
团队感悟：
马忆蓉：感激王丰年老师的殷切指导，当时因处于考研时期又临时接到比赛通知，原本想放弃，庆幸我指导老师积极的鼓励我们，激发了我们克服困难的斗志，因此有幸取得佳绩。同时感谢我的团队成员，从创新创业训练项目组队以来，相继取得了省级大创评定、校级挑战杯铜奖及全国研学大赛的特等奖。一路上以来，不离不弃，互相成就，感动于彼此的努力和同心协力。组队就是一群志同道合的人一起一番作为，有幸我们做到了！
邓玮茹：我们这个五人的王夸夸团队，在王丰年老师的带领下，从大二时立项走到了如今大四的预备结项。期间真的是一步步在进步着，同时也积极参加了挑战杯比赛和此次研学比赛。仍记得王丰年老师在带领完师兄师姐的野外实习后不顾疲劳远程打语音电话指导我们修改资料，记得在截止日期前我们五个人一起在旭日熬了一个通宵修改ppt准备答辩，记得此次研学比赛前在老师的高要求下在食堂一楼一遍遍完善着研学手册。看着这两年的成果感慨万分，此次研学比赛的成功也算是一份成功的果实！我们也将再接再厉！王夸夸冲冲冲！
陈佳彬：首先感谢王丰年老师对我们研学项目的悉心指导，给我们定下高要求，为团队严格把关项目质量，让我们有信心能取得首次研学大赛较好的成绩。同时团队成员都能各司其职，工作效率高，能在大四实习及考研期间高效完成比赛任务，与团队成员的责任心及个人能力有重要关系。大学期间与团队成员一同为研学项目努力拼搏的画面依旧历历在目，使我获益良多。最后，鼓励各位仁人志士多参加比赛，从而提高自身的专业知识及实践能力。
郑惠儿：参加这个比赛能获奖主要还是感谢王丰年老师的指导和各位小伙伴共同的努力，每个人各司其职，都在尽自己的努力做到最好。一份好的作品也肯定是经过不断的打磨的，首先研学本身就有不同的群体，对牛弹琴是肯定不行的，针对不同的群体我们有不同的语言，初中生小学生你写出来的研学手册就得容易看懂，最好图多一些，不能搞那些晦涩难懂的语言，高中生重在能从现象获得知识的一个引导过程，当然也得有趣。其次，注重排版的美观，这个也是我们指导老师反复强调的，一份美观的作品也容易得到高分。最后，努力做到最好就可以了。参加了比赛就保持平常心，这就是一个不断打磨自己专业能力和提升综合素质的过程。共勉。
大赛要求：
1. 本次大赛采取线上参评（选拔赛）和现场展示两个环节。
2. 研学旅行课程设计方案的课程时间以1~7天为标准时长，高校、高中、初中、小学学段任选，研学的主题、基地、路线等任选。研学旅行课程设计方案须立足于学校教育，符合在校学生的身心发展，并与现实的教学内容紧密结合，充分链接相关学科知识；在满足普适化要求的同时，具有强烈的地域特点。
3. 需在具体课程设计内容前，简要阐述设计此研学课程的基本理念、思路（100字以内）；研学旅行课程设计方案须包含研学基地、研学路线、研学时间、研学主题、适用学段、研学目标、课程内容、研学成果评估、研学课程评估等内容，其余可自主设计。
4. 课程方案（PDF版）须设计、排版美观，图表清晰，不要出现图表变形、错位、错页等问题。
寄语：
学弟学妹们可以多参与比赛，只要心中有想法都可以去试试，但一旦选择了，请坚持到底、尽己所能、尽善尽美。
