2018年3月16日上午，惠州学院地理与旅游学院2018卓越师范生能力提升与创新实验班在2-418视频录播室正式开始了第一次教学讲座。本次课程以《中学地理课堂教学设计及其评价》为教学主题，由我院副院长王丰年博士为2015级卓越师范班20位学生进行授课。
第一节课，老师首先强调了要想成为一名优秀的中学地理老师，要掌握好教学基本功，做好地理课堂教学设计。其中，地理课堂教学设计内容包括：教学目标、教学内容、教学结构、教学方法、教学语言、教学效果等方面。一节完整的新授课必须包括导入、新授、巩固练习、课堂小结和课后作业等课堂环节，且各环节时间设计合理。
第二节课，老师根据课堂教学设计要求以及教学过程的构成要件，进行了一节45分钟的模拟授课。首先，老师以提问复习的方式进行新课导入，承上启下。接着，老师为同学们讲授了课堂教学的评价标准，即同为教学设计的六大要求：教学目标、教学内容、教学结构、教学方法、教学语言和教学效果，目的就是要实现学习效率、学习效果，以及学习效益，最终是否促进了学生的进步与发展。紧接着，由15级地理一班李国慧同学进行了10分钟的中学地理课堂模拟授课，其他同学则分成两组，对李国慧同学课堂教学进行点评。同学们对照教学要求，仔细观摩，热烈讨论，畅抒己见。对模拟授课过程中的优点和缺点进行了一一点评。最后，老师总结 “教学有法，但无定法”，既要遵循课堂教学规律，也要学会融会贯通，不断创新，不断超越。中学地理是生活中的地理，身边的地理。作为一名未来的中学地理老师要把生活中的地理融入课堂中，让自己的课堂变得更加精彩。
时间悄然已过，地旅学院卓越师范班的第一次授课圆满结束。此次授课，同学们收益匪浅，有知识传授、模拟授课、现场观摩、课堂讨论，课外思考；同时，也是老师的一次示范教学过程，相信在接下来的培训课程中同学们能够学习、掌握更多教学知识与技能，并且在学习中不断提高自己，让自己成为一名优秀的中学地理老师。
撰稿： 卓越师范班学员周小妹
编辑：邓木彬
审核：王丰年
